La lupa sónica: episodio DE LA LUNA A LA TIERRA

El equipo de Píldoras de Física de la División de Enseñanza y Divulgación de la Física de la Real Sociedad Española de Física, nos envía esta sugerencia para comenzar 2026. Se trata del episodio 5 de la primera temporada del proyecto de ciencia "La lupa sónica" en el que Maite Pérez y Xaviera Torres inician a los niños (y a los no tan niños), en el pensamiento científico. Para ello nos muestran cómo los antiguos griegos respondieron a las preguntas: ¿qué tamaño tiene la Tierra?, ¿a qué distancia está la Luna?. 

Si tú también estás interesado en conocer cómo se pudo dar respuesta a estas preguntas hace tanto tiempo, entra en el siguiente enlace.

https://lalupasonica.com/de_la_luna_a_la_tierra_distancia_luna_tierra/

2025, un año de ofensiva contra la ciencia

En el siguiente enlace podéis leer un artículo de opinión publicado el 31 diciembre en el periódico EL PAÍS. El autor, Ramón López de Mántaras Badia, profesor de investigación del Instituto de Investigación en Inteligencia Artificial (CSIC), expone su opinión sobre la estrategia política que busca “..debilitar la capacidad colectiva de distinguir hechos probados de la propaganda basada en desinformación.” 

https://elpais.com/ciencia/2025-12-31/2025-un-ano-de-ofensiva-contra-la-ciencia.html

Lectura y reflexión obligadas

Vídeos sobre ondas estacionarias

En el boletín nº 153 de la Real Sociedad Española de Física (RSEF), publicado en noviembre de 2025, la División de Física de la Materia Condensada-GEFES (DFMC) nos informa de la publicación en Youtube de unos interesantes vídeos (los enlaces están más abajo), creados por un amplio equipo de personas de las Facultades de CC. Físicas y de CC. de la Información de la UCM, en el marco de un proyecto INNOVA-Docencia UCM 2024-25 (Proyecto 91). El primero de los vídeos (vídeo principal) es tipo documental y los otros tres son anexos más técnicos. Los cuatro vídeos pueden ser útiles para estudiantado y profesorado de primeros cursos universitarios de Física y otras carreras científicas. Además, el vídeo principal puede ser interesante para estudiantado y profesorado de bachillerato (ciencias). Por último, el tono divulgativo es de interés para un público general más amplio.

(Vídeo Principal) Ondas estacionarias: de los armónicos en cuerdas a los orbitales atómicos

Ondas estacionarias 1D: Armónicos en cuerdas - Primer vídeo secundario

Ondas estacionarias 2D: Placa de Chladni - Segundo vídeo secundario

Ondas estacionarias 3D: Tubo de Kundt - Tercer vídeo secundario

Día Internacional de la FÍSICA MÉDICA

El 7 de noviembre se celebra el Día Internacional de la Física Médica, una fecha elegida por coincidir con el nacimiento de Marie Curie, pionera en el estudio de la radiactividad y referente universal de la ciencia aplicada a la salud. Este año, el Colegio Oficial de Físicos (COFIS) rinde homenaje a dos de sus colegiadas que fueron pioneras en España en este campo: Pilar Olivares Muñoz y María Cruz Paredes García. Más información en el siguiente enlace.

https://www.cofis.es/noticias/el-colegio/7-de-noviembre-dia-internacional-de-la-fisica-medica-fisica-medica-en-espana/?utm_source=chatgpt.com 

Líneas de campo eléctrico y superficies equipotenciales. Simulación PhET

 En el siguiente enlace puedes colocar cargas eléctricas en el espacio y visualizar las líneas de campo eléctrico y superficies equipotenciales que crean diferentes distribuciones de cargas.

https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-fields_all.html?locale=es

Aragón en estado cuántico. La exposición ya en Huesca

En el Palacio Villahermosa (Fundación Ibercaja, Huesca), del 3 al 28 de octubre de 2025, podemos acercarnos al mundo cuántico gracias a la magnífica exposición realizada por el Instituto de Nanociencia y Materiales de Aragón (INMA). Varios paneles explican la historia de la física cuántica desde 1900. En unos breves vídeos, los investigadores del INMA Fernando Luis, Pepa Martínez, Agustín Camón y José Mª de Teresa explican con claridad cómo su trabajo contribuye al avance de las tecnologías cuánticas. Y por último, se muestran tres refrigeradores que alcanzaban temperaturas próximas al cero absoluto y estuvieron operativos en la Universidad de Zaragoza. Más información en los enlaces siguientes:

https://www.fundacionibercaja.es/actividades/exposiciones/aragon-en-estado-cuantico-huesca/ 

https://fisicayquimicadeanabel.blogspot.com/2025/09/aragon-es-estado-cuantico.html

Para saber más sobre el agua

 ¿Por qué el agua tiene de fórmula H2O? 

Si tienes conocimientos sobre estructura atómica y enlace químico, podrás explicar que el agua es una sustancia molecular cuyas moléculas están formadas por un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno. Los enlaces entre el átomo de hidrógeno y de oxígeno son covalentes y se producen por la compartición de un par de electrones. La geometría de la molécula es angular. Sin embargo, la composición del agua es conocida desde principios del siglo XIX y la explicación anterior necesita de la teoría atómica y del enlace químico que se desarrollaron a partir de principios del siglo XX. ¿Cómo fue posible llegar a la composición del agua a primeros del siglo XIX? Lee los textos que ofrecen los siguientes enlaces y podrás comprenderlo

https://www.esferadelagua.es/ciencia-y-agua/conocimiento-sobre-agua-a-lo-largo-de-historia-de-quimica

https://www.alonsoformula.com/FQBACH/conceptos.htm#LEYES%20CL%C3%81SICAS%20DE%20LAS%20REACCIONES%20QU%C3%8DMICAS