Presentación
Este blog quiere ser una ventana abierta a mi aula de Física y Química para todos aquellos que quieran acercarse a la enseñanza de la Ciencia en la escuela. Gracias a todos mis compañeros y alumnos que han sido y son mis maestros en este difícil arte de la docencia.
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sábado, 1 de marzo de 2025
miércoles, 20 de octubre de 2021
miércoles, 22 de abril de 2020
Cita 3: La incertidumbre en la ciencia
“...los científicos están acostumbrados a tratar con la duda y la incertidumbre. Todo conocimiento científico es incierto. Esta experiencia con la duda y la incertidumbre es importante. Creo que tiene mucho valor, un valor que se extiende más allá de las ciencias. Creo que para resolver cualquier problema que no haya sido resuelto nunca antes tenemos que dejar la puerta entreabierta a lo desconocido. Tenemos que admitir la posibilidad de que no tengamos toda la razón. De lo contrario, si uno ha tomado ya su decisión, es muy posible que no lo resuelva”.
FEYNMAN, R. (1999). Qué significa todo eso. Reflexiones de un científico-ciudadano. P 37. Colección Drakontos. Crítica.
viernes, 3 de abril de 2020
Cita 2: Schrödinger. Ciencia y Humanismo
“Nazco
en un medio y no sé de dónde vengo, adónde voy ni quién soy. Esto
le pasa a todo el mundo. El hecho de que todos hayan estado siempre
en esta situación y vayan siempre a estarlo, de nada me sirve. La
cuestión candente es dónde y adónde; lo único que podemos
observar es nuestro entorno presente. Por ello nos esforzamos en
averiguar lo más posible. Eso es la ciencia, aprendizaje, saber; esa
es la verdadera fuente de todo el esfuerzo espiritual del hombre.
Tratamos de averiguar lo más posible sobre el medio espacial y
temporal del lugar en que nos encontramos por el hecho de nacer. Y,
conforme aprendemos, nos gusta, lo encontramos sumamente interesante.
¿No será quizás ese el fin para el que estamos aquí? Parece claro
y evidente, pero hay que decirlo: el saber aislado, conseguido por un
grupo de especialistas en un campo limitado, no tiene ningún valor,
únicamente su síntesis con el resto del saber, y esto en tanto que
esta síntesis contribuya realmente a responder al interrogante ¿qué
somos?
SCHRÖDINGER,
E. (1998, 2ª ed). Ciencia y Humanismo.
Pp
14-15.Colección Metatemas 10. Tusquets Editores.
jueves, 26 de marzo de 2020
Cita 1: Newton
"En 1666, a la edad de veintitrés años, Newton estaba estudiando en la Universidad de Cambridge, cuando un brote epidémico le obligó a pasarse un año en cama en el pueblecito aislado de Woolsthorpe, en donde había nacido. Allí se dedicó a inventar el cálculo diferencial e integral, a realizar descubrimientos fundamentales sobre la naturaleza de la luz y a testablecer las bases para la teoría de la gravitación universal"
SAGAN, CARL.(1983) Cosmos.
Capítulo III: La armonía de los mundos.p.68. Editorial Planeta.
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